REFLEXION MODULO VL

Las diferentes taxononomias(Bloom,Marzano) y los enfoque como de la inteligencias multiples y andamiaje de pensamiento y otros nos permiten reflexionar que los sujetos del aprendizaje tienen diferentes grados o estadios depensamiento,diferentes inteligencias, necesidades,patrones de comportamiento y otros tipos de desarrolllo que debemos observar y explotar en el desarrollo del proyecto,lo que nos exige ser cuidadosos en la elaboracion y su evaluacion con los instrumentos respectivos y lo mas importante ayudar al desarrollo de las capacidades debiles y sin descuidar las que estan en proceso de logro..

REFLEXION MODULO IV

Los proyectos,por la naturaleza como han sido concebidos,brinda al educando la oportunidad de interactuar con sus pares, con la tecnologia,medir su autonomia y su capacidad de especular,seleccionar,socializar,recrear y lo mas importante tener un producto que pueda brindar a la comunidad.Trabajar proyectos significa ser parte del mundo del conocimiento.

REFLEXION MODULO III

El internet es una poderosa herramienta de la informacion que nos permite interactua en tiempo real con los conocimientos del mundo. Y Poder seleccionarlos,adptarlos a nuestras necesidades , dinamizar el conocimiento de nuestros niños ,fortalecer su autonomia de interactuar con el mundo en la busqueda de lograr participar en la construccion de nuevos conocimientos.Al mismo tiempo nos enfrenta al desafio de renovar nuestros conocimientos y socializar nuestras experiencias exitosas atravez de la red.

REFLEXION Nº 2

El plan de unidad,nos permite organizar de mejor manera el aprendizaje de nuestros niños,partiendo del hecho educativo,que todo aprendizaje surge de una necesidad,de experimentar y compartir con los otros lo que aprendemos en la idea de construir un mundo mejor.
Por su estructuracion,permite un trabajo planificado,definiendo el nombre de la unidad,como desarrollaremos,que areas globalizaremos,que contenidos trabajamos,y lo mas importante utilizamos las palabras orientadoras u organizadoras del plan de unidad,plan de evaluaciones,dertrzas requeridas,procedimientos,adaptacion a la enseñanza difrenciada,recursos y materiales necesarios para el desarrollo de la unidad.

REFLEXION Nº 01

Los proyectos Intel han sido concebidos para atender una necesidad apremiente en la escuela de tener procesos secuenciales,coherente que permitan despertar la necesidad de aprendizaje en interrelacion dinamica con sus pares,su entorno en una simbiosis de contruccion armoniosa de recreacion que nos permiten activar el dinamismo del educando no como un hecho aislado sino mas bien aprovechar la tecnologia criticamente para resolver necesidades comunes.